Журнал «Актуальная инфектология» 4 (9) 2015
Вернуться к номеру
Гигиеническая характеристика и диагностика жизнедеятельности студентов-медиков
Авторы: Витрищак С.В., Погорелова И.А., Жук С.В., Савина Е.Л., Санина Е.В., Оскотская Н.И., Клименко А.К. - ГУ «Луганский государственный медицинский университет»
Рубрики: Инфекционные заболевания
Разделы: Справочник специалиста
Версия для печати
В статье рассмотрены вопросы, касающиеся гигиенической характеристики образа и качества жизни студентов-медиков. Качество жизни — сложное, многомерное понятие, включающее восприятие индивидом своего физического и психологического состояния, уровня независимости, взаимоотношений с людьми и личных убеждений. Качество жизни рассматривается в единстве психосоматического состояния индивида и его социального статуса; типичными являются наличие хорошего психологического микроклимата со значительным числом лиц, находящихся в состоянии психологического комфорта, выполнение требований рационального режима дня, качественная и количественная адекватность рациона питания, навыки личной гигиены, включая выполнение правил здорового образа жизни.
Для студента-медика с высоким уровнем развития личности характерно стремление познавать себя. Эпидемиологическое обследование показало высокий уровень хронической патологии и инфекционных заболеваний.
У статті розглянуто питання стосовно гігієнічної характеристики способу та якості життя студентів-медиків. Якість життя — це складне, багатомірне поняття, що включає сприйняття індивідом свого фізичного та психологічного стану, рівня незалежності, взаємовідносин із людьми та особистих поглядів. Якість життя розглядається в єдності психосоматичного стану індивіда і його соціального статусу, типовими є наявність доброго психологічного мікроклімату зі значним числом осіб, які знаходяться в стані психологічного комфорту, виконання вимог раціонального режиму дня, якісна та кількіс-на адекватність раціону харчування, навички особистої гігієни, включаючи виконання правил здорового способу життя.
Для студентів-медиків із високим рівнем розвитку особистості характерно прагнення пізнавати себе. Епідеміологічне дослідження показало високий рівень хронічної патології та інфекційних захворювань.
The article deals with the questions concerning hygie-nic characteristics of the lifestyle and quality of life of medical students. Quality of life — a complex, multidimensional concept that includes the individual’s perception of his physical and psychological state, level of independence, relationships with people, and personal beliefs. Quality of life is seen in the unity of the psychosomatic state of the individual and his social status; typical things are the presence of a good psychological climate with a large number of persons in a state of psychological comfort, fulfillment of requirements of a rational daily regimen, the qualitative and quantitative adequacy of the diet, personal hygiene habits, including the implementation of the rules for a healthy lifestyle.
Medical students with a high level of personal development seek to know themselves. An epidemiological survey revealed high levels of chronic pathology and infectious diseases.
Статья опубликована на с. 98-101
Введение
Материалы и методы
Результаты исследования
1. Волкова І.О. Здоров`я школярів — взаємодія лікарів, педагогів, психологів / І.О. Волкова // Практика управління закладом освіти. — 2009. — № 12. — С. 5-7.
2. Гладощук О.Н. Здоровий спосіб життя: виховання та контроль / О.Н. Гладощук // Вища освіта України. — 2007. — № 1. — 99 с.
3. Григорьева И.В. Основы здорового образа жизни студентов / И.В. Григорьева, Е.Г. Волкова, Г.М. Сикорская // Актуальные проблемы культуры здоровья: Материалы научно-практической конференции с международным участием. — Воронеж: Изд-во ВГТА, 2002. — С. 56-59.
4. Жабокрицька О.В. Самопізнання як засіб виховання у підлітків основ здорового способу життя / О.В. Жабокрицька // Наукові записки. — Вип. 45, ч. І. — Серія: Педагогічні науки. — Кіровоград, РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, 2002. — С. 129-134.
5. Коваленко С.Н. Качество жизни современных студентов / С.Н. Коваленко, М.Г. Романцов / Материалы XIII международной конференции молодых ученых. — М.: МГУ, 2002. — С. 312-313.
6. Мокринська Л.А. Створення ефективної фізкультурно-оздоровчої системи в загальноосвітньому закладі / Л.А. Мокринська // Здоров`я та фізична культура. — 2008. — № 34–35. — С. 21-25.
7. Рыбачук Н.А. Формирование принципов здорового стиля жизни студентов / Н.А. Рыбачук // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 2004. — № 2. — С. 59-60.
8. Рютина Л.Н. Формирование готовности студентов к укреплению и сохранению здоровья в условиях индивидуальной траектории обучения в вузе / Л.Н. Рютина // Теория и практика физической культуры. — 2010. — № 2. — С. 39-43.
9. Вінда О.В. Формування навичок здорового способу життя у дітей і підлітків: За проектом «Діалог»: Навчально-методичний посібник / О.В. Вінда, О.П. Коструб, І.Г. Сомова; під. ред. О.В. Вінда. — К., 2003. — 284 с.
10. Коробчанський В.О. Опитувальник «Спосіб життя» як метод оцінки факторів ризику у життєдіяльності підлітків / В.О. Коробчанський, Т.Ю. Проскуріна, О.В. Подаваленко, І.О. Васильченко, С.В. Вітріщак та ін. // Інформаційний лист. — № 210. — Київ: Укрмедпатентінформ МОЗ України, 2005. — 6 с.
1. Volkova IO. [Health schoolboys - interaction doctors, teachers, psychologists]. Prakty`ka upravlinnya zakladom osvity`. 2009;12:5-7. Ukrainian
2. Gladoshhuk ON. [Healthy lifestyles: education and control]. Vy`shha osvita Ukrayiny`. 2007;1:99. Ukrainian.
3. Gry`gor`eva Y`V, Volkova EG, Sy`korskaya GM. [Principles of healthy lifestyle of students]. In: [Actual problems of health culture: Proceedings of the scientific-practical conference with international participation. 2002. Voronezh. Russia]. Voronezh; VGTA; 2002; p. 56-59. Russian.
4. Zhabokry`cz`ka OV. [Self-knowledge as a means of bringing up teenagers the basics of a healthy lifestyle]. Naukovi zapy`sky`. Seriya: Pedagogichni nauky`. Kirovograd: RVCz KDPU im. V. Vy`nny`chenka; 2002;45(I):129-134. Ukrainian.
5. Kovalenko SN, Romanczov MG. [The quality of life of modern students]. In: [Materials of the VIII International Conference of Young Scientists. 2002. Moskow. Russia]. Moskow; MGU; 2002. p. 312-313. Russian.
6. Mokry`ns`ka LA. [Creating an effective sports and recreation system in secondary schools]. Zdorov`ya ta fizy`chna kul`tura. 2008;34(35):21-25. Ukrainian.
7. Rыbachuk NA. [Formation of the principles of a healthy lifestyle of students]. Fy`zy`cheskaya kul`tura: vospy`tany`e, obrazovany`e, treny`rovka. 2004;2:59-60. Russian.
8. Ryuty`na LN. [Formation of readiness of students to strengthen and maintain health in an individual trajectory of training in high school]. Teory`ya y` prakty`ka fy`zy`cheskoj kul`turы. 2010; 2:39-43. Russian.
9. Vinda OV, Kostrub OP, Somova IG. [Formation of healthy lifestyles in children and adolescents: The project "Dialogue"]. Navchal`no-metody`chny`j posibny`k. K. 2003. 284 p. Russian.
10. Korobchans`ky`j VO, Proskurina TY, Podavalenko OV, Vasy`l`chenko IO, Vitrishhak SV. [The questionnaire "Life" as a method of assessing risk factors in the life of teenagers]. Informacijny`j ly`st. Ky`yiv. Ukrmedpatentinform MOZ Ukrayiny`; 2005;210:6.